Quan hệ phụ thuộc SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học Toán lớp 5 của trang web
• olamer.vn. Trước khi đến với bài giảng
• ngày hôm nay thì cô trò mình sẽ cùng
• chơi một trò chơi có tên là Hỏi nhanh
• đáp gọn. Cô có một số câu hỏi để giúp
• các con nhớ lại một số kiến thức cũ đã
• được học ở lớp 4. Ngay bây giờ chúng
• mình sẽ cùng bắt đầu trả lời các câu hỏi
• nhé. Cô chúc mừng các con. Như vậy,
• chúng mình vừa ôn lại một số kiến thức
• có liên quan tới bài ngày hôm nay. Ngày
• hôm nay cô Huyền sẽ cùng với các con tìm
• hiểu như thế nào là quan hệ phụ thuộc.
• Chúng mình cùng quan sát tình huống ở
• phần khám phá như sau.
• Ở đây chúng mình thấy rằng bạn nam đang
• bơm nước vào bể. Bạn nữ thì nói rằng
• lượng nước càng nhiều nếu thời gian bơm
• nước càng lâu. Lượng nước vào trong bể
• sẽ phụ thuộc vào thời gian bơm nước. Như
• vậy chúng ta có mối quan hệ giữa lượng
• nước trong bể và thời gian bơm. Ngay sau
• đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về mối quan hệ
• giữa lượng nước trong bể và thời gian
• bơm nước để từ đó tìm ra một cách nữa để
• giải các bài toán liên quan tới rút về
• đơn vị. Cô có ví dụ như
• sau. Một vòi nước chảy vào bể sau mỗi
• phút đều tạo thành một cột nước có chiều
• cao là 4 cm. Bảng dưới đây cho biết mối
• liên hệ giữa thời gian nước chảy và
• chiều cao cột nước. Chúng mình có bảng
• như thế
• này. Nếu thời gian nước chảy là 1 phút
• thì chiều cao cột nước là 4 cm. Nếu thời
• gian nước chảy là 2 phút thì chiều cao
• cột nước là 8 cm. Tương tự với 3 phút, 4
• phút, chúng mình quan sát thì sẽ thấy
• nếu như thời gian nước chảy tăng từ 1
• phút lên 2 phút, tức là gấp hai lần, thì
• chiều cao của nước cũng sẽ tăng lên hai
• lần. 1 x 2 = 2, 4 x 2 = 8. Tương tự như
• thế, nếu như thời gian nước chảy mà tăng
• lên ba lần thì chúng mình sẽ thấy chiều
• cao cột nước như thế nào?
• À đúng rồi, chiều cao cột nước khi đó
• cũng tăng lên ba lần. Tương tự, nếu như
• thời gian nước chảy mà tăng lên bốn lần
• thì chiều cao cột nước cũng sẽ tăng lên
• bốn lần. Ngược lại, nếu như thời gian
• nước chảy mà giảm hai lần, tức là từ 4
• phút xuống còn có 2 phút, thì chúng mình
• thấy chiều cao cột nước cũng giảm xuống
• hai lần, từ 16 cm xuống còn 8 cm. Vậy
• thì từ đây chúng mình sẽ có nhận xét như
• sau.
• Lượng nước chảy vào bể trong 1 phút là
• như nhau, đều tạo thành một cột nước có
• chiều cao là 4 cm. Thế thì chúng ta có
• nhận xét quan trọng đó là khi thời gian
• gấp lên hoặc giảm đi bao nhiêu lần thì
• lượng nước chảy vào bể cũng gấp lên hoặc
• giảm đi bấy nhiêu lần. Đây chính là nhận
• xét về mối quan hệ phụ thuộc giữa thời
• gian nước chảy và chiều cao cột nước.
• Chúng cùng gấp lên hoặc cùng giảm đi một
• số lần.
• Đó chính là mối quan hệ phụ thuộc giữa
• các đối tượng. Ngay bây giờ cô trò mình
• sẽ cùng làm bài tập để các con có thể
• hiểu hơn về quan hệ phụ
• thuộc. Quan sát bảng sau, chúng ta có số
• can mật ong là 2, 4 hoặc 8 thì sẽ có số
• lít mật ong tương ứng là 6, 12 hoặc 24.
• Câu hỏi đặt ra là khi số can mật ong
• tăng lên hai lần thì số lít mật ong tăng
• lên bao nhiêu lần? Chúng mình quan sát
• vào bảng khi số can mật ong tăng lên hai
• lần, nghĩa là từ 2 lên 4 thì số lít mật
• ong tăng từ 6 lên 12. Khi gấp số can lên
• hai lần là từ 4 thành 8 thì số lít mật
• ong cũng từ 12 thành 24. Vậy thì chúng
• ta thấy rằng khi số can mật ong tăng lên
• hai lần thì số lít mật ong cũng tăng lên
• hai lần. Vậy khi số can mật ong tăng lên
• bốn lần thì số lít mật ong tăng lên mấy
• lần?
• À đúng rồi. Khi đó số lít mật ong cũng
• tăng lên bốn lần. Tương tự khi số can
• mật ong giảm đi hai lần thì số lít mật
• ong giảm đi bao nhiêu
• lần? Đúng là như thế. Khi số can mật ong
• giảm đi hai lần thì số lít mật ong cũng
• sẽ giảm đi hai lần. Từ đây chúng ta sẽ
• có thể đưa ra nhận xét về mối quan hệ
• phụ thuộc giữa số can mật ong và số lít
• mật ong như thế
• nào? Cô chúc mừng các con. Khi số can
• mật ong gấp lên hoặc giảm đi bao nhiêu
• lần thì số lít mật ong cũng sẽ gấp lên
• hoặc giảm đi bấy nhiêu lần. Đây chính là
• mối quan hệ phụ thuộc giữa số căn mật
• ong và số lít mật ong.
• Như vậy ở bài giảng ngày hôm nay thì cô
• Huyền đã cùng với các con tìm hiểu về
• mối quan hệ phụ thuộc giữa các đối
• tượng. Hiểu rõ về mối quan hệ phụ thuộc
• sẽ giúp các con có thể tìm hiểu về bài
• toán liên quan tới quan hệ phụ thuộc mà
• chúng ta sẽ học ngay sau đây. Sau khi
• xem xong bài giảng, chúng mình hãy làm
• phần luyện tập để cùng cố kiến thức. Cô
• cảm ơn các con và hẹn gặp lại các con
• trong các bài giảng tiếp theo của olm.vn
• vn
• [âm nhạc]