Thơ viết cho ngày mai (Viết - Vận dụng) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• chào mừng các em đến với chương trình
• tiếng Việt lớp 5 bộ sách Chân Trời sáng
• tạo của trang web
• olm.vn Các bạn thân mến tiếp nối bài học
• thơ viết cho ngày mai bây giờ chúng ta
• sẽ đến với phần viết và vận dụng Trước
• hết là nội dung viết Trong video này các
• bạn sẽ tìm ý cho đoạn văn nêu lý do em
• tán thành hoặc phản đối một hiện tượng
• một sự
• việc Đề bài: chọn một trong hai sự việc
• dưới đây để viết đoạn văn nêu lý do em
• tán thành hay phản đối sự việc
• đó Thứ nhất học sinh tiểu học tự đi bộ
• đi học Thứ hai học sinh tiểu học tự đi
• xe đạp đi học
• Vậy với đề bài này chúng ta cần làm gì
• hãy cùng với cô trả lời câu hỏi tương
• tác sau
• đây Với đề bài này người viết cần trình
• bày quan điểm của mình về sự việc cụ thể
• đó là tán thành hay phản đối và đưa ra
• được những lý do phù hợp
• Trong bài học này chúng ta sẽ chọn sự
• việc học sinh tiểu học tự đi bộ đi học
• Bây giờ chúng ta sẽ đến với yêu cầu đầu
• tiên Dựa vào kết quả bài tập 2 trang
• 124 tìm sắp xếp và ghi lại những ý chính
• cho đoạn
• văn Bây giờ chúng ta sẽ đến với một số
• gợi ý Trước hết các bạn cần phải bày tỏ
• em tán thành hay không tán thành việc
• học sinh tiểu học đi bộ hoặc đi xe đạp
• tới trường Như vậy với sự việc mà chúng
• ta đã lựa chọn học sinh tiểu học từ đi
• bộ đi học các bạn cần phải trả lời được
• câu hỏi em tán thành hay không tán thành
• việc học sinh tiểu học tự đi bộ đi học
• các bạn cần phải nêu ra cụ thể rõ ràng
• quan điểm của mình là tán thành hay phản
• đối Ví dụ chúng ta chọn không tán thành
• các bạn cần đưa ra được những lý do vì
• sao không tán thành Chúng ta sẽ đến với
• bước tiếp theo đưa ra lý do để bảo vệ ý
• kiến của em Bây giờ các bạn hãy cùng với
• cô trả lời câu hỏi tương tác sau
• đây Để giúp các bạn định hướng đúng đưa
• ra những lý do chính xác thì các bạn cần
• phải tự mình trả lời được câu hỏi gợi ý
• Ví dụ khi các bạn muốn thể hiện quan
• điểm tán thành các bạn cần phải trả lời
• được câu hỏi: Những lợi ích gì mang lại
• khi học sinh tiểu học tự đi bộ đi học
• và khi các bạn muốn thể hiện quan điểm
• không tán thành các bạn cần phải trả lời
• được câu hỏi: Những mối nguy hiểm nào
• hay những khó khăn gì có thể đến với học
• sinh tiểu học khi tự đi bộ đi học
• Như vậy với lựa chọn của chúng mình là
• không tán thành việc học sinh tiểu học
• tự đi bộ đi học các bạn hãy giúp cô chọn
• những lý do để không tán thành việc
• này Với câu hỏi tương tác vừa rồi chúng
• ta đã chọn ra được một số lý
• do để thể hiện quan điểm không tán thành
• về việc học sinh tiểu học tự đi bộ đi
• học Ví dụ như học sinh tiểu học chưa có
• nhiều hiểu biết về an toàn giao thông
• không xử lý được một số tình huống ví dụ
• như là xe cộ chạy nhanh hay là qua đường
• không đúng nơi quy định dễ dẫn đến tai
• nạn Học sinh tiểu học có thể gặp những
• nguy hiểm ví dụ như là trộm cướp hay là
• bắt cốc Bên cạnh đó việc học sinh tự đi
• bộ đi học gây nên sự lo lắng cho người
• lớn
• và có thể bị ảnh hưởng do thời tiết xấu
• Ví dụ như là đi bồi trong mưa hoặc là
• trời quá nắng nóng có thể làm ảnh hưởng
• đến sức khỏe của các bạn Các bạn có thể
• dễ bị bệnh Và cuối cùng là việc học sinh
• tự đi bộ đi học mất nhiều thời gian Nếu
• nhà trường quá xa hoặc nằm trong khu vực
• ít dân cư việc đi bộ có thể không thực
• tế và có thể khiến cho các bạn mệt mỏi
• khó khăn trong việc duy trì học
• tập Sau khi đã nêu ra được một số lý do
• thuyết phục các bạn cũng nên chuẩn bị
• một số minh chứng từ thực tế ở trường ở
• lớp để đoạn văn của mình thêm thuyết
• phục hơn Ngoài ra trong quá trình tìm ý
• các bạn cần phải sắp xếp các lý do theo
• một trình tự hợp lý Bây giờ chúng ta sẽ
• đến với yêu cầu thứ hai Chia sẻ kết quả
• ở bài tập 1 trong nhóm và nghe bạn góp ý
• để chỉnh sửa hoàn thiện
• lại Chúng ta có thể bổ sung một số lý do
• để ý kiến thêm thuyết phục và sắp xếp
• lại các lý do cho hợp lý
• Như vậy vừa rồi chúng ta đã cùng nhau
• hoàn thành xong phần viết với việc tìm ý
• cho đoạn văn nêu lý do tán thành hoặc
• phản đối về một hiện tượng hay sự việc
• nào đó Bây giờ chúng ta sẽ đến với phần
• vận
• dụng Trong phần này các bạn sẽ viết hai
• đến ba dòng lưu bút gửi thầy cô hoặc bạn
• bè của em trước khi chia tay mái trường
• tiểu học Các bạn hãy cùng với cô đến với
• câu hỏi tương tác sau đây nhé
• Với câu hỏi vừa rồi chúng ta đã có vài
• dòng lưu bút gửi đến thầy cô và bạn bè
• của mình trước khi chia tay mái trường
• tiểu học đúng không nào hãy cùng quan
• sát lại nhé Trước khi chia tay mái
• trường tiểu học em muốn gửi lời cảm ơn
• chân thành đến thầy cô và các bạn Những
• bài học quý giá và tình bạn thân thiết
• sẽ là hành trang giúp em bước vào một
• chặng đường mới Mãi trường này sẽ mãi là
• một phần ký ức đẹp trong trái tim
• em Dựa vào những gợi ý vừa rồi các bạn
• có thể cũng tự viết cho mình những dòng
• lưu bút gửi đến thầy cô và bạn bè của
• các em nhé Bài học của chúng mình đến
• đây là hết rồi Xin chào và hẹn gặp lại
• các bạn trong những video tiếp theo nh