Video bài giảng: Vinh danh nước Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• chào mừng tất cả các con đã đến với khóa
• học tiếng Việt lớp 5 hỗ trợ học bộ sách
• Cánh Diều cùng trang web
• olm.vn ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng
• tiếp tục đi tìm hiểu các bài đọc của chủ
• đề Vươn tới trời cao các con thân mến
• trong bài học ngày hôm nay cô và các con
• sẽ cùng tìm hiểu về một con người đặc
• biệt người đã có những đóng góc vô cùng
• quan trọng cho nền khoa học nước nhà
• giáo sư Nguyễn Quang Rệu với những thành
• tựu xuất sắc trong lĩnh vực thiên văn
• học ông không chỉ giúp nâng cao nền khoa
• học Việt Nam mà còn tạo dựng mối quan hệ
• hợp tác khoa học quốc tế câu chuyện của
• giáo sư làm minh chứng rõ ràng cho tinh
• thần cống hiến không ngừng nghỉ và khát
• khao mang lại những giá trị cho đất nước
• bây giờ chúng ta sẽ cùng khám phá những
• đóng góp to lớn của ông trong bài học
• hôm nay bài đọc mang tên Vinh danh nước
• Việt đầu tiên cô và các con sẽ cùng nhau
• đi luyện đọc về bài đọc này nhé các con
• hãy chú ý lắng nghe cô đọc mẫu Vinh danh
• nước Việt ngày 20 tháng 04 năm
• 1995 một sự kiện xưa nay hiếm đã diễn ra
• tại Phan Thiết tỉnh Bình Thuận nhiều nhà
• khoa học hàng đầu của Mỹ Nga Nhật Pháp
• và Việt Nam đã đến đây quan sát một hiện
• tượng hàng chục năm mới có nhật thực
• toàn phần trong đoàn nghiên cứu của Pháp
• có nhà thiên văn học nổi tiếng Nguyễn
• Quang Diệu giáo sư Đại học Sóc giám đốc
• nghiên cứu của đài thiên văn Paris giáo
• sư Nguyễn Quang Rệu sinh ra và lớn lên ở
• Hải Phòng thuở nhỏ ông thường được cha
• mẹ đưa lên thăm đài thiên văn phủ liễn
• ông được giải thích rằng đài thiên văn
• có những thiết bị để nhìn lên trời mặc
• dù lúc ấy chưa biết con người nhìn lên
• trời để làm gì nhưng hình ảnh đài thiên
• văn phủ liễn chắc hẳn là một trong những
• cơ duyên đã dẫn ông đến với công việc
• khám phá bầu trời khi sang Pháp học cả
• cuộc đời lao động miệt mài Nguyễn Quang
• Riệu đã công bố hơn 150 công trình
• nghiên cứu năm 1972
• ông xác định được chính xác vị trí vụ nổ
• ở tròm Sao Thiên Nga và được giải thưởng
• của Viện Hàn Lâm Khoa học Pháp từ năm
• 1976
• ông thường xuyên về quê hương nghiên cứu
• và dạy học vào thời điểm diễn ra hiện
• tượng nhật thực toàn phần Nguyễn Quang
• Rệu được cấp kinh phí mua thiết bị thiên
• văn mang về Việt Nam sau đó ông đã đề
• nghị để lại thiết bị giúp các nhà thiên
• văn học Việt Nam quan sát bầu trời ông
• cũng là người đứng ra xin học bổng của
• Pháp cho sinh viên Việt Nam và hướng dẫn
• nhiều người làm tiến sĩ tại Pháp với
• những đóng góp có ý nghĩa cho khoa học
• và tổ quốc năm 2004
• ông đã được trao tặng giải thưởng vinh
• danh nước Việt theo Nguyễn Xuân vậy là
• vừa rồi thì các con đã lắng nghe câu đọc
• mẫu bài đọc Vinh danh nước Việt các con
• hãy dừng video lại một lát luyện đọc bài
• đọc này cho thật trôi chảy nhé
• sau khi các con đã luyện đọc được bài
• đọc này rồi bây giờ chúng ta sẽ cùng đi
• tìm hiểu các từ ngữ khó có trong bài đầu
• tiên nhật thực là hiện tượng xảy ra khi
• mặt trăng xen vào giữa trái đất và mặt
• trời che khuất toàn bộ mặt trời gọi là
• nhật thực toàn phần hoặc một phần mặt
• trời thì gọi là nhật thực một phần tiếp
• theo giám đốc nghiên cứu là chức vụ khoa
• học hàng đầu ở cơ quan nghiên cứu khoa
• học của Pháp thứ ba đài thiên văn phủ
• liễn là đài thiên văn được thành lập năm
• 1902 đặt trên núi Phủ Liễn thuộc quận
• Kiến An Hải Phòng và cuối cùng cơ duyên
• nghĩa là nguyên nhân tốt đẹp dẫn đến một
• sự việc đây là nghĩa được sử dụng trong
• bài sau khi tìm hiểu chú thích rồi bây
• giờ cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm
• hiểu chi tiết hơn về bài đọc này thông
• qua việc trả lời các câu hỏi tìm hiểu
• bài các con nhé câu hỏi đầu tiên của cô
• có nội dung như sau theo bài đọc cơ
• duyên nào đã dẫn ông Nguyễn Quang Riệu
• đến với công việc khám phá bầu trời
• rất chính xác theo bài đọc thì hình ảnh
• đài thiên văn phủ liễn là cơ duyên đã
• dẫn ông Nguyễn Quang Rệu đến với công
• việc này hình ảnh đài thiên văn phủ liễn
• có ý nghĩa đặc biệt đối với giáo sư
• Nguyễn Quang Rệu khi còn nhỏ thì ông
• thường được cha mẹ đưa đến thăm đài nơi
• ông được giải thích về các thiết bị dùng
• để quan sát bầu trời mặc dù lúc đó thì
• chưa hiểu mục đích của việc quan sát
• thiên văn nhưng đài thiên văn phủ liễn
• chính là một trong những cơ duyên đã dẫn
• ông đến với công việc khám phá bầu trời
• khi sang Pháp học những ấn tượng từ đài
• thiên văn này đã đóng vai trò quan trọng
• trong việc hình thành sự nghiệp khoa học
• vĩ đại của ông sau này đúng không nào
• tiếp theo câu hỏi thứ hai có nội dung
• như sau giáo sư Nguyễn Quang Ru đã có
• những đóng góp gì cho khoa học và đất
• nước giáo sư Nguyễn Quang Rệu đã có
• những đóng góp vô cùng to lớn và ý nghĩa
• cho khoa học và đất nước của chúng ta
• đúng không nào vậy các con hãy dựa vào
• những thông tin mà bài đọc cung cấp
• thống kê giúp cô những đóng góp ấy
• nhé giáo sư Nguyễn Quang Rệu đã có những
• đóng góp như sau ông đã công bố hơn 150
• công trình nghiên cứu xác định đúng vị
• trí vụ nổ ở tròm sao Thiên Nga từ năm
• 1976 ông thường xuyên về nước dạy học và
• nghiên cứu hướng dẫn nhiều người Việt
• Nam làm tiến sĩ tại Pháp ông còn giúp
• các nhà thiên văn học Việt Nam nhiều
• trang thiết bị xin học bổng của Pháp cho
• nhiều sinh viên Việt Nam và cuối cùng
• ông đã nhận được giải thưởng của Viện
• Hàn Lâm Khoa học Pháp những đóng góp của
• giáo sư Nguyễn Quang Rệu không chỉ giúp
• nâng cao trình độ khoa học của Việt Nam
• mà còn thúc đẩy hợp tác quốc tế trong
• nghiên cứu khoa học ông đã giúp nhiều
• sinh viên Việt Nam có cơ hội học hỏi và
• phát triển sự nghiệp nghiên cứu tại các
• cơ sở giáo dục danh tiếng đồng thời tạo
• điều kiện cho các nhà khoa học Việt Nam
• tiếp cận với các thiết bị hiện đại các
• hoạt động của ông đã xây dựng một cầu
• nối quan trọng giữa Khoa học Việt Nam và
• thế giới đóng góc vào sự phát triển
• chung của ngành khoa học chúng ta sẽ
• cùng chuyển sang câu hỏi tiếp theo giải
• thưởng vinh danh nước Việt thể hiện sự
• đánh giá của quê hương đối với ông
• Nguyễn Quang Rệu như thế
• nào đây là một giải thưởng vô cùng danh
• giá nó đã thể hiện sự đánh giá của quê
• hương đối với ông Nguyễn Quang Rệu như
• sau đánh giá ông đã làm dạng danh Tổ
• quốc Việt Nam và đánh giá cao những đóng
• góp của ông cho đất nước giải thưởng
• vinh danh nước Việt là sự ghi nhận của
• nước nhà đối với những đóng góc to lớn
• của giáo sư Nguyễn Quang Riệu cho khoa
• học và đất nước giải thưởng này dành cho
• ông là hoàn toàn xứng đáng thể hiện sự
• tri ân của quê hương đối với những nỗ
• lực không ngừng của ông trong việc nâng
• cao vị thế khoa học Việt Nam trên bản đồ
• thế giới bây giờ chúng ta sẽ cùng chuyển
• sang câu hỏi thứ tư các con đã học được
• gì ở cách giới thiệu nhân vật trong bài
• đọc này vậy các con hãy dựa vào đoạn văn
• đầu tiên của bài đọc và trả lời giúp cô
• câu hỏi này
• nhé qua bài đọc này thì chúng ta đã học
• thêm được cách giới thiệu nhân vật như
• sau đó là học được cách mở bài gián tiếp
• kể một sự kiện có nhân vật tham gia từ
• đó giới thiệu nhân vật như vậy trong bài
• đọc này thì đầu tiên người viết đã giới
• thiệu về sự kiện nhật thực toàn phần
• trong sự kiện này thì có giáo sư Nguyễn
• Quang Rệu tham gia và để từ đó thì tác
• giả giới thiệu vào nhân vật đúng không
• nào như vậy thì qua bài đọc chúng ta
• không chỉ có thêm cho mình những thông
• tin bổ ích về giáo sư Nguyễn Quang Rệu
• mà còn củng cố được kỹ năng làm văn khi
• mà học được thêm một cách viết mở bài
• gián tiếp đúng không nào vậy là vừa rồi
• thì cô và các con đã cùng nhau đi tìm
• hiểu về bài đọc Vinh danh nước Việt bây
• giờ chúng ta sẽ cùng nhau đi tổng kết
• lại nội dung của bài đọc ngày hôm nay
• nhé các con hãy xác định giúp cô nội
• dung của bài đọc vinh danh nước Việt là
• gì bài đọc vinh danh nước Việt có nội
• dung như sau bài đọc là câu chuyện và sự
• vinh danh đối với nhà thiên văn học
• Nguyễn Quang Rệu ông đã công bố hơn 150
• công trình nghiên cứu từ đó giành được
• giải thưởng của Viện Hàn lâm Khoa học
• Pháp và giải thưởng vinh danh nước Việt
• góp phần không nhỏ vào nền nghiên cứu
• thiên văn học của nước nhà bài học ngày
• hôm nay của chúng ta đến đây là kết thúc
• cảm ơn tất cả các con đã chú ý quan sát
• và lắng nghe hẹn gặp lại các con ở những
• bài giảng tiếp theo cùng olm.vn
• [âm nhạc]