Dưới đây là phần gợi ý chi tiết cho hai câu hỏi: --- Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn khoảng 200 chữ đưa ra những giải pháp giúp thế hệ trẻ hiện nay không chùn bước trước nghịch cảnh Trong thời đại hiện nay, để thế hệ trẻ không chùn bước trước nghịch cảnh, cần có những giải pháp thiết thực và đồng bộ. Trước hết, giáo dục trong gia đình và nhà trường phải chú trọng rèn luyện tinh thần vượt khó, kiên cường, không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn bồi dưỡng kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết vấn đề. Thứ hai, người trẻ cần được trang bị tâm lý vững vàng, ý thức tự lập và trách nhiệm với bản thân. Những chương trình tư vấn, trải nghiệm thực tế, hoạt động ngoại khóa sẽ giúp các em rèn luyện bản lĩnh sống. Thứ ba, xã hội cần tạo môi trường công bằng, khuyến khích sáng tạo và kiên trì, cổ vũ những người biết vươn lên từ nghịch cảnh. Bên cạnh đó, các tấm gương vượt khó thành công cần được nhân rộng để khơi dậy niềm tin và động lực cho giới trẻ. Khi có lý tưởng sống đúng đắn và sự chuẩn bị kỹ càng về tinh thần, người trẻ sẽ đủ sức mạnh để đương đầu và vượt qua mọi thử thách trên hành trình lập thân, lập nghiệp. --- Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật của văn bản thơ "Những dòng sông quê hương" Bài làm: Bài thơ "Những dòng sông quê hương" của nhà thơ Bùi Minh Trí không chỉ là bản tình ca sâu lắng về những con sông thân thuộc mà còn là lời ngợi ca lịch sử, văn hóa và con người Việt Nam. Với những nét nghệ thuật độc đáo, bài thơ đã khơi gợi tình yêu quê hương và niềm tự hào dân tộc sâu sắc trong lòng người đọc. Trước hết, nét đặc sắc nổi bật trong bài thơ là hình ảnh ẩn dụ dòng sông, tượng trưng cho quê hương, cho lịch sử và sức sống dân tộc. Những dòng sông không chỉ “cuộn chảy”, “bồi đắp” phù sa mà còn là chứng nhân của bao biến thiên thời đại. Sông gắn liền với làng xóm

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho các câu hỏi liên quan đến văn bản: --- Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên. Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là nghị luận. --- Câu 2: Xác định luận đề của văn bản. Trả lời: Luận đề của văn bản là: Nghịch cảnh không phải là trở ngại mà có thể trở thành yếu tố quan trọng giúp con người thành công nếu biết vượt qua và tận dụng nó. --- Câu 3: Để làm sáng tỏ cho ý kiến: “nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công”, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Nhận xét về những bằng chứng ấy. Trả lời: Các bằng chứng tiêu biểu gồm: Edison: thất bại hàng ngàn lần trước khi chế tạo được bóng đèn. Voltaire, Proust: bệnh tật khiến họ có điều kiện sáng tạo. Ben Fortson: bị tai nạn cụt cả hai chân nhưng trở thành thống đốc. Milton (mù), Beethoven (điếc), Darwin (tàn tật): nghịch cảnh không ngăn cản mà còn thúc đẩy tài năng phát triển. Hellen Keller: mù, điếc, câm nhưng trở thành diễn giả, tác giả nổi tiếng. J.J. Rousseau: tự học giữa nghèo đói, thành triết gia lớn. Các nhà doanh nghiệp Mỹ, các vĩ nhân trong tù như Tư Mã Thiên, Phan Bội Châu, Gandhi… Nhận xét: Các dẫn chứng phong phú, đa dạng, từ nhiều lĩnh vực (văn học, khoa học, chính trị…) và thời đại khác nhau, góp phần làm cho lập luận thuyết phục, sinh động và giàu sức truyền cảm hứng. --- Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì? Trả lời: Mục đích: Khích lệ con người, đặc biệt là giới trẻ, biết vượt qua nghịch cảnh, không than phiền số phận, mà phải lấy đó làm động lực để vươn lên trong cuộc sống. Nội dung: Nghịch cảnh, nếu biết đối mặt và vượt qua, có thể trở thành điều kiện để rèn luyện nghị lực, phát triển tài năng và dẫn đến thành công trong cuộc sống. --- Câu 5: Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản. Trả lời: Tác giả sử dụng lập luận diễn dịch, đưa ra luận điểm chính từ đầu, sau đó triển khai bằng hàng loạt dẫn chứng cụ thể, xác thực. Lối lập luận logic, rõ ràng, đi từ khái quát đến cụ thể. Văn phong giàu

Câu 1

Đoạn trích trên là một phần của tác phẩm "Truyện Kiều" của Nguyễn Du. Đoạn trích này mô tả cuộc gặp gỡ giữa Từ Hải và Thúy Kiều, hai nhân vật chính của tác phẩm. Ngôn ngữ thơ ca đẹp và giàu hình ảnh, tạo nên một bức tranh sống động về cuộc gặp gỡ giữa hai nhân vật. Sử dụng biện pháp nghệ thuật đối lập để tạo nên sự tương phản giữa lòng tốt và lòng xấu. Nhân vật Từ Hải được mô tả như một anh hùng có lòng tốt và sự tự tin, trong khi Thúy Kiều được mô tả như một người phụ nữ có lòng tốt và sự khiêm tốn. Tổng thể, đoạn trích này đã thể hiện được sự tinh tế và sâu sắc của ngôn ngữ thơ ca, cũng như khả năng mô tả nhân vật và tạo nên sự tương phản của Nguyễn Du. Đoạn trích này cũng cho thấy sự khéo léo trong việc sử dụng ngôn ngữ để mô tả tâm trạng và cảm xúc của nhân vật Câu 2:

Lòng tốt của con người có thể chữa lành các vết thương nhưng lòng tốt cũng cần đôi phần sắc sảo, nếu không chẳng khác nào con số không tròn trĩnh. Đây là một ý kiến rất đúng đắn và đáng được suy ngẫm.

Lòng tốt của con người là một thứ tài sản quý giá, có thể giúp chúng ta vượt qua khó khăn và đạt được thành công. Tuy nhiên, lòng tốt cũng cần phải được sử dụng một cách sáng suốt và sắc sảo. Nếu không, lòng tốt có thể trở thành một thứ vô ích, thậm chí là có hại.

Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp những người có lòng tốt nhưng không có sự sắc sảo. Họ thường xuyên giúp đỡ người khác mà không tính toán đến hậu quả, dẫn đến việc họ bị lợi dụng và tổn thất. Điều này cho thấy rằng lòng tốt cần phải được sử dụng một cách thông minh và sáng suốt.

Ngược lại, cũng có những người có lòng tốt và sự sắc sảo. Họ biết cách giúp đỡ người khác một cách hiệu quả và thông minh, đồng thời cũng biết cách bảo vệ bản thân khỏi những tổn thất không cần thiết. Điều này cho thấy rằng lòng tốt và sự sắc sảo là hai thứ tài sản quý giá mà chúng ta nên cố gắng phát triển.

Tổng kết lại, lòng tốt của con người có thể chữa lành các vết thương nhưng lòng tốt cũng cần đôi phần sắc sảo. Chúng ta nên cố gắng phát triển cả lòng tốt và sự sắc sảo để trở thành những người có ích cho xã hội và đạt được thành công trong cuộc sống..

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là thể thơ lục bát.

Câu 2: Hai nhân vật Từ Hải và Thúy Kiều gặp nhau tại lầu hồng.

Câu 3: Qua những câu thơ trên, nhân vật Thúy Kiều thể hiện sự khiêm tốn, biết ơn và tôn trọng đối với Từ Hải. Cô cũng thể hiện sự tự nhận thức về vị trí và giá trị của mình trong cuộc sống.

Câu 4: Qua đoạn trích, nhân vật Từ Hải thể hiện sự tự tin, anh hùng và có tâm hồn lãng mạn. Ông cũng thể hiện sự tôn trọng và khâm phục đối với Thúy Kiều.

Câu 5: Văn bản trên đã khơi gợi trong tôi những tình cảm/cảm xúc về sự lãng mạn, anh hùng và tự tin. Những câu thơ đẹp và ý nghĩa đã giúp tôi hiểu hơn về tính cách và tâm hồn của hai nhân vật Từ Hải và Thúy Kiều.

Write an ess about the advantages anhdisadvantagesofliving in a smart city