Bạn H đã vi phạm pháp luật hành chính và pháp luật hình sự, cụ thể:

• Vi phạm hành chính:

  • Bỏ học thường xuyên → Vi phạm quy định về giáo dục bắt buộc.

  • Tham gia đua xe trái phép → Vi phạm quy định về an toàn giao thông đường bộ.

• Vi phạm hình sự:

  • Tham gia đua xe trái phép và gây tai nạn có thể bị xem xét về tội "Gây rối trật tự công cộng" hoặc "Vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ" (nếu gây hậu quả nghiêm trọng).

2. Trách nhiệm pháp lý của H

Do H mới 15 tuổi, trách nhiệm pháp lý được xác định theo quy định của pháp luật như sau:

• Trách nhiệm hành chính:

  • H có thể bị cảnh cáo, xử phạt hành chính theo quy định của Luật Giao thông đường bộ.

  • Gia đình và nhà trường có thể bị nhắc nhở để quản lý H chặt chẽ hơn.

• Trách nhiệm hình sự:

  • Theo Bộ luật Hình sự Việt Nam, người từ 14 đến dưới 16 tuổi chỉ phải chịu trách nhiệm hình sự đối với tội rất nghiêm trọng hoặc đặc biệt nghiêm trọng.

  • Nếu hành vi đua xe trái phép gây hậu quả nghiêm trọng (chẳng hạn như gây thương tích nặng hoặc tử vong), H có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội "Vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ".

• Biện pháp giáo dục, quản lý:

  • Gia đình, nhà trường và địa phương sẽ phối hợp giáo dục, nhắc nhở H.

  • H có thể bị đưa vào trường giáo dưỡng nếu vi phạm nhiều lần và có hành vi nguy hiểm cho xã hội.

Nếu là An, em sẽ khuyên bạn như sau:

 Đặt ra ưu tiên trong chi tiêu

• An đã có kế hoạch mua sách tham khảo cho năm học mới, đây là một khoản đầu tư quan trọng cho việc học. Việc thay đổi quyết định và mua giày có thể khiến An gặp khó khăn khi cần sách để học tập. 

•  Học cách kiểm soát cảm xúc khi mua sắm

• Đôi khi, những chương trình giảm giá có thể khiến chúng ta bị cuốn theo mà quên đi mục đích ban đầu. An nên suy nghĩ kỹ trước khi quyết định chi tiêu, đặc biệt là với số tiền có ý nghĩa quan trọng.

Tiêu dùng thông minh và có kế hoạch

• Lần sau, An có thể áp dụng quy tắc "72 giờ suy nghĩ": Nếu muốn mua một món đồ ngoài kế hoạch, hãy đợi 72 giờ để xem mình có thực sự cần nó hay không. Nếu vẫn thấy cần, lúc đó mới quyết định.

• Ngoài ra, An có thể chia nhỏ số tiền ra, một phần dành cho mục tiêu quan trọng (sách học), một phần nhỏ cho sở thích cá nhân (như giày dép, quần áo).

 Tìm cách khắc phục sai lầm

• Vì đã lỡ mua giày, An có thể tiết kiệm tiền trong thời gian tới để mua lại bộ sách hoặc tìm cách mượn từ thư viện, bạn bè.

a) Dấu hiệu vi phạm pháp luật và hành vi vi phạm pháp luật của anh T

• Dấu hiệu vi phạm pháp luật:

  • Chủ thể vi phạm: Anh T (18 tuổi, có đủ năng lực hành vi dân sự).

  • Khách thể bị xâm phạm: Trật tự an toàn giao thông đường bộ.

  • Hành vi vi phạm: Điều khiển xe mô tô đi ngược chiều trên đường cao tốc.

  • Hậu quả: Gây nguy hiểm cho bản thân và những người tham gia giao thông khác.

• Hành vi vi phạm pháp luật của anh T:

  • Anh T đã vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ theo quy định của pháp luật.

  • Căn cứ theo Nghị định 100/2019/NĐ-CP (sửa đổi, bổ sung bởi Nghị định 123/2021/NĐ-CP), hành vi đi xe mô tô vào đường cao tốc hoặc đi ngược chiều trên đường cao tốc bị xử phạt hành chính.

b) Xác định trách nhiệm pháp lý của anh T

• Trách nhiệm pháp lý: Anh T phải chịu trách nhiệm hành chính vì vi phạm quy định giao thông.

• Hình thức xử phạt:

  • Phạt tiền (theo quy định của pháp luật).

  • Tước quyền sử dụng Giấy phép lái xe trong 3 tháng.

Kết luận: Hành vi của anh T vi phạm quy định về an toàn giao thông đường bộ, do đó anh T phải chịu trách nhiệm hành chính theo quy định của pháp luật.

tam giác ABC vuông tại A 

áp dụng định lý pythagore ta có

BC= căn 6^2 + 8^2 =10

mà I là trung điểm BC , mà tam giác vuông ABC ngoại tiếp đường tròn 

suy ra I là bán kính đường tròn 

suy ra I là trung điểm BC 

suy ra I =1/2.BC =1/2.10=5

vậy r =5

bài 1.

Văn bản "Người liệt nữ ở An Ấp" mang nhiều đặc sắc nghệ thuật góp phần tạo nên sức hấp dẫn cho tác phẩm. Trước hết, tác phẩm kết hợp hài hòa giữa yếu tố hiện thực và kỳ ảo, tạo nên không gian hư hư thực thực, giàu sức gợi. Chi tiết người vợ hiện về qua giấc mơ không chỉ làm nổi bật nỗi đau chia ly mà còn thể hiện sự chung thủy son sắt trong tình yêu. Bên cạnh đó, việc sử dụng điển tích, điển cố như Thuấn phi, Chức Nữ hay "trần gian và thiên thượng cách biệt" đã tăng chiều sâu tư tưởng và ý nghĩa cho tác phẩm. Ngôn ngữ được trau chuốt, trang nhã, mang màu sắc cổ điển nhưng không kém phần xúc động, giúp khắc họa tâm trạng nhân vật rõ nét hơn. Đặc biệt, lời thoại của người vợ vừa thể hiện nỗi đau tủi vừa chứa đựng tình yêu mãnh liệt, làm lay động lòng người. Tác phẩm không chỉ thành công về mặt nghệ thuật mà còn gửi gắm giá trị nhân văn sâu sắc, ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam.

bài 2

Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống giới trẻ. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết cách tiếp cận thông tin một cách chính xác và tích cực. Đây là một vấn đề cần được quan tâm sâu sắc.

Trước hết, việc tiếp cận thông tin không chính xác, tiêu cực trên mạng xã hội có thể gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng. Thông tin sai lệch khiến giới trẻ dễ bị định hướng lệch lạc, dẫn đến hành vi và tư duy tiêu cực. Bên cạnh đó, nội dung không lành mạnh, mang tính kích động hoặc gây tranh cãi có thể ảnh hưởng đến tâm lý, làm mất đi tinh thần lạc quan và sự phát triển tư duy độc lập.

Vậy làm thế nào để giới trẻ tiếp cận thông tin một cách đúng đắn và tích cực? Trước tiên, mỗi cá nhân cần trang bị kỹ năng chọn lọc thông tin, biết phân biệt nguồn tin chính thống và tin giả. Thói quen kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn là cần thiết để đảm bảo sự chính xác. Đồng thời, giới trẻ nên hướng đến các nội dung bổ ích, giúp mở rộng tri thức, phát triển bản thân thay vì sa đà vào những thông tin giật gân, câu view. Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục nhận thức, hướng dẫn các em sử dụng mạng xã hội đúng cách.

Tóm lại, trong thế giới số, mạng xã hội có thể trở thành công cụ hữu ích nếu được sử dụng đúng mục đích. Việc biết cách tiếp cận thông tin chính xác và tích cực không chỉ giúp giới trẻ phát triển toàn diện mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng mạng văn minh, lành mạnh.

Câu 1: Một số đặc trưng của thể loại truyền kỳ trong văn bản:

• Kết hợp giữa yếu tố hiện thực và kỳ ảo (như việc người vợ xuất hiện trong giấc mơ của chồng).
• Phản ánh hiện thực xã hội, đề cao những giá trị đạo đức (vẻ đẹp trung trinh của người phụ nữ).
• Thường sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, điển cố, điển tích.

Câu 2: Ba điển tích, điển cố được sử dụng trong văn bản:

• Thuấn phi có hội ngộ: nhắc đến vợ chồng vua Thuấn tái hợp.
• Chức Nữ tương phùng: nhắc đến chuyện tình Ngưu Lang - Chức Nữ.
• Trần gian và thiên thượng hai nơi cách biệt: nhắc đến ranh giới giữa thế giới người sống và cõi linh hồn.

Câu 3:
Tâm trạng người vợ:

• Buồn tủi, trách móc vì chồng hững hờ, không tìm kiếm mình trong suốt bốn năm xa cách.
• Khao khát đoàn tụ, vẫn giữ tình yêu chung thủy, sâu sắc.
• Sự so sánh với các câu chuyện điển tích thể hiện mong mỏi được thấu hiểu và trân trọng.

Câu 4:
Chủ đề của văn bản: Ca ngợi phẩm chất trung trinh, nghĩa tình của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến, đồng thời phê phán sự bạc bẽo của người chồng.

Câu 5:
Phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam:

• Xưa: Thủy chung, sâu sắc, sẵn sàng hy sinh vì tình yêu và gia đình, dù phải chịu nhiều thiệt thòi.
• Nay: Vẫn giữ được sự thủy chung, tình nghĩa, nhưng chủ động hơn trong tình cảm, có ý thức tự lập và khẳng định giá trị bản thân.