/cmd+v

câu 9: Câu văn trên được trích trong bài cậu bé Tích Chu.Ở đây tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ so sánh hình ảnh''cao''với hình ảnh''trời''và hình ảnh''rộng''với hình ảnh''biển''qua từ ''hơn''.So sánh đã góp phần làm cho câu văn thêm sinh động,giàu sức gợi hình,gợi cảm.Đồng thời đây cũng là phương tiện nghệ thuật góp phần thể hiện nội dung,ý nghĩa sâu sắc.Bà rất yêu thương Tích Chu.Lòng bà thương Tích Chu rất bao là giường như không một nơi nào chứa được.Từ đó ta cần phải biết yêu thương,kính trọng những người thân trong gia đình,đặc biệt là người bà đáng kính

Câu 10:Trong câu chuyện cậu bé Tích Chu có rất nhiều nhân vật mang đến những bài học ý nghĩa,nhưng đặc biệt hơn cả chính là cậu bé Tích Chu.Ban đầu,Tích Chu là một con người thiệt thòi''mồ côi cha mẹ''phải sống cùng bà.Nhưng cũng vì bà quá thương Tích Chu khiến cho cậu trở nên ham chơi .Cũng nhờ có 1 lần,bà Tích Chu bị ốm,cậu đã nhận ra mình sai và biết xin lỗi và sửa đổi.Ngoài ra,trong bài còn có nhiều nghệ thuật độc đâó như:PTBĐ:tự sự ;Ngôn ngữ,hình ảnh:sinh động ,cô đọng ;BPTT:so sánh:....Từ đó ta cần phải biết yêu thương,chăm sóc những người thân trong gia đình,đặc biệt là người bà yêu quý

táo

vùi

xanh

vì sa mạc sáng nóng tối lạnh lại rất ít mưa nên hoa tươi ko thể mọc ở đây

SB:235

SL:940