Việc tránh sử dụng chữ màu vàng trên nền màu trắng trong thiết kế bài trình chiếu là vì một số lý do sau:

1. Khó đọc: Màu vàng trên nền trắng có độ tương phản rất thấp, khiến cho chữ khó nhìn và dễ bị mờ nhạt. Điều này gây khó khăn cho người xem trong việc đọc nội dung, đặc biệt là trong những môi trường ánh sáng mạnh hoặc khi màn hình không đủ sáng.

2. Mệt mỏi cho mắt: Việc nhìn vào chữ vàng trên nền trắng trong thời gian dài có thể gây mỏi mắt. Màu vàng sáng và nền trắng có thể tạo cảm giác chói và gây khó chịu cho người xem, đặc biệt là khi phải nhìn vào màn hình trong một thời gian dài.

3. Không dễ phân biệt: Màu vàng và màu trắng có sắc độ rất gần nhau, vì vậy khi sử dụng trên cùng một nền, việc phân biệt các yếu tố trong văn bản trở nên khó khăn, gây mất đi sự rõ ràng và dễ hiểu.

4. Không chuyên nghiệp: Cách phối màu này thường không được xem là chuyên nghiệp trong thiết kế, vì nó không tạo được sự cân bằng thị giác và dễ làm giảm chất lượng bài trình chiếu.

Do đó, khi thiết kế bài trình chiếu, nên chọn các màu có độ tương phản cao, chẳng hạn như chữ đen trên nền trắng hoặc chữ trắng trên nền tối, để giúp người xem dễ dàng tiếp nhận thông tin.

nếu là an em sẽ tìm cách nói với bố về điều này. Nếu bố không tin, An có thể nhờ sự can thiệp của người lớn có trách nhiệm. An nên tìm cách lưu lại những bằng chứng để có căn cứ cho bố tin vào điều An nói. An cũng có thể nói thẳng với mẹ kế là mình sẽ báo người lớn về hành vi đối xử không tốt của mẹ kế.

em đồng tình với ý kiến b vì mọi khoản thu, chi đều được thực hiện theo kế hoạch giúp uốn nắm chắc được tình hình thu, chi nên sẽ chủ động về tài chính.

\(x^2-4x+9=x^2-4x+4+5=\left(x^2-4x+4\right)+5=\left(x-2\right)^2+5\)

mà: \(\left(x-2\right)^2\ge0\forall x=\)>\(\left(x-2\right)^2+5\ge5\forall x\)

=>\(\beta=\dfrac{1}{x^2-4x+9}=\dfrac{1}{\left(x-4\right)^2+5}\le\dfrac{1}{5}\forall x\)

dấu ''='' xảy ra \(x-2=0\left(=\right)25=2\)

vậy \(\beta=\dfrac{1}{5}\) khi \(x=2\)

a, xét \(\Delta ANM\) vuông tại K và \(\Delta MNP\) vuông tại M có \(\widehat{N}\) chung

do đó: \(\Delta KNM\) không vuông tại K và \(\Delta KMP\) vuông tại K có \(\widehat{KNM}=\widehat{KMP}\left(=90^0-\widehat{KMN}\right)\)

do đó \(\Delta KNM\sim\Delta KMP\)

b, ta có \(\Delta KNM\sim\Delta KMP\)

=>\(\dfrac{KN}{KM}=\dfrac{KM}{KP}\)

=>\(KM^2=KN\cdot KP\)

c, xét \(\Delta MNP\) vuông tại m có MK là đường cao

nên \(MK^2=KN\cdot KP\)

=>\(KM^2=4\cdot9=36=6^2\)

=>\(KM=\sqrt{6^2}=6\) (cm)

\(PN=PK+NK\)

\(=4+9=13\) (cm)

xét \(\Delta MNP\) có MK là đường cao

nên \(S^{ }_{MNP}=\dfrac{1}{2}\cdot MK\cdot NP=\dfrac{1}{2}\cdot6\cdot13=3\cdot13=39\left(cm^2\right)\)

a, A=\(\dfrac{x^2-2x+1}{x^2-1}\)

=\(\dfrac{\left(x-1\right)^2}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

=\(\dfrac{x+1}{x-1}\)

b, đổi và x=3 thành \(\dfrac{3-1}{3+1}\)=\(\dfrac{2}{4}\)=\(\dfrac{1}{2}\)

với đổi x=\(-\dfrac{3}{2}\) thành \(\dfrac{-\dfrac{3}{2}-1}{-\dfrac{3}{2}+1}\)

=\(\dfrac{-\dfrac{3}{2}-\dfrac{2}{2}}{-\dfrac{3}{2}+\dfrac{2}{2}}\)

=\(\dfrac{-\dfrac{5}{2}}{-\dfrac{1}{2}}\)

=\(-\dfrac{5}{2}\cdot\left(-2\right)=\dfrac{10}{2}=5\)

c, để A nhận giá trị nguyên ta có:

\(\dfrac{x-1}{x+1}\)=\(\dfrac{x+1-2}{x+1}=\dfrac{x+1}{x+1}-\dfrac{2}{x+1}\)

vậy \(x+1\inƯ\left(2\right)=\left\{\pm1;\pm2\right\}\)

\(-\) > x+1=1=>x=0

\(-\) > x+1=-1=>x=-2

\(-\) > x+1=2=>x=1

\(-\) > x+1=-2=>x=-3

a, 7x+2=0

7x=0-2

7x = -2

x = -2/7

Vậy S = {-2/7}

b, 18-5x=7+3x

3x + 5x = 18 - 7

8x = 11

x = 11/8

Vậy S = {11/8}