Câu 1: Ông giáo Thứ là một nhân vật có tâm lý phức tạp và sâu sắc. Trong đoạn trích, ông đang suy nghĩ về cuộc sống của mình và gia đình, và cảm thấy thương tiếc cho những người thân yêu của mình. Ông cảm thấy mình đang ăn một mình, trong khi những người khác trong gia đình phải chịu đựng sự đói kém và khó khăn. Điều này cho thấy ông là một người có lòng thương người và cảm thông sâu sắc. Tuy nhiên, ông cũng cảm thấy mình không thể nhường cho ai, và phải ăn một mình. Điều này cho thấy ông là một người có lòng tự trọng và kiêu hãnh. Ông không muốn cho ai biết rằng ông thương tiếc cho những người thân yêu của mình, và muốn giữ kín cảm xúc của mình.Tổng thể, ông giáo Thứ là một nhân vật có tâm lý phức tạp và sâu sắc, với lòng thương người và cảm thông sâu sắc, nhưng cũng có lòng tự trọng và kiêu hãnh. Câu 2: Thông điệp của Dove là "Vẻ đẹp là không có chuẩn mực". Điều này có nghĩa là vẻ đẹp của con người không phải là một chuẩn mực cố định, mà là một điều gì đó đa dạng và phong phú. Vẻ đẹp có thể được thể hiện ở nhiều hình thức khác nhau, và không phải lúc nào cũng phải tuân theo các chuẩn mực truyền thống. Tôi hoàn toàn đồng ý với thông điệp này. Vẻ đẹp của con người là một điều gì đó rất đa dạng và phong phú, và không phải lúc nào cũng phải tuân theo các chuẩn mực truyền thống. Mỗi người có một vẻ đẹp riêng của mình, và chúng ta nên tôn vinh và chấp nhận sự đa dạng này. Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, chúng ta thường bị ảnh hưởng bởi các chuẩn mực truyền thống về vẻ đẹp. Chúng ta thường được dạy rằng vẻ đẹp phải được thể hiện ở một hình thức nhất định, và nếu không đạt được chuẩn mực này, thì chúng ta không phải là đẹp. Điều này là không đúng. Vẻ đẹp của con người không phải là một chuẩn mực cố định, mà là một điều gì đó đa dạng và phong phú. Chúng ta nên tôn vinh và chấp nhận sự đa dạng này, và không nên áp đặt các chuẩn mực truyền thống về vẻ đẹp lên người khác. Tóm lại, thông điệp của Dove là "Vẻ đẹp là không có chuẩn mực". Điều này có nghĩa là vẻ đẹp của con người không phải là một chuẩn mực cố định, mà là một điều gì đó đa dạng và phong phú. Chúng ta nên tôn vinh và chấp nhận sự đa dạng này, và không nên áp đặt các chuẩn mực truyền thống về vẻ đẹp lên người khác.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản trên là ngôi thứ nhất Câu 2: Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn của ông giáo Thứ, người đang suy nghĩ và cảm nhận về cuộc sống của mình và gia đình. Điểm nhìn này có tác dụng giúp người đọc hiểu rõ hơn về tâm lý và cảm xúc của nhân vật, và tạo ra một cảm giác gần gũi và thân mật với người đọc. Câu 3: Nước mắt của Thứ lại ứa ra khi ăn cơm vì ông đang suy nghĩ về cuộc sống của mình và gia đình, và cảm thấy thương tiếc cho những người thân yêu của mình. Ông cảm thấy mình đang ăn một mình, trong khi những người khác trong gia đình phải chịu đựng sự đói kém và khó khăn. Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh về sự bất công và khó khăn trong cuộc sống của người dân Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh và đói kém. Ông cũng phản ánh về sự thương tiếc và cảm thông của con người đối với những người thân yêu của mình