Trong dòng chảy không ngừng của thời đại, khi xã hội ngày càng phát triển và hội nhập sâu rộng với thế giới, việc gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hóa truyền thống đang trở thành một yêu cầu bức thiết. Văn hóa truyền thống là hồn cốt của dân tộc, là nền tảng nuôi dưỡng tâm hồn và bản sắc của mỗi con người. Vì thế, trong đời sống hiện đại hôm nay, việc giữ gìn những giá trị ấy không chỉ là trách nhiệm, mà còn là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam.

Văn hóa truyền thống là tổng hòa của những giá trị tinh thần và vật chất được hun đúc qua hàng nghìn năm lịch sử. Đó là những phong tục tập quán, tín ngưỡng, lối sống, ngôn ngữ, văn học dân gian, trang phục, lễ hội,... gắn bó mật thiết với đời sống con người. Những giá trị ấy góp phần tạo nên bản sắc riêng biệt của mỗi dân tộc, giúp chúng ta định hình được mình là ai giữa muôn vàn sự giao thoa, đa dạng của văn hóa toàn cầu.

Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện đại hóa và toàn cầu hóa, nhiều giá trị truyền thống đang dần bị mai một hoặc biến tướng. Không ít người trẻ ngày nay đang dần xa rời tiếng mẹ đẻ, lãng quên phong tục truyền thống, chạy theo những trào lưu văn hóa ngoại lai mà thiếu sự chọn lọc. Một số lễ hội cổ truyền bị thương mại hóa, mất đi ý nghĩa nguyên bản. Những trang phục dân tộc, lời ca điệu hò, làn điệu dân gian... cũng đang ít dần trong đời sống thường nhật. Đây là những biểu hiện đáng lo ngại, đòi hỏi chúng ta phải hành động kịp thời để gìn giữ bản sắc dân tộc.

Gìn giữ văn hóa truyền thống không có nghĩa là khép mình lại với thế giới, mà là biết chọn lọc và dung hòa giữa cái cũ và cái mới. Chúng ta cần gìn giữ những giá trị tốt đẹp đã được thời gian chứng minh, đồng thời làm mới và sáng tạo trên nền tảng truyền thống để phù hợp với cuộc sống hiện đại. Việc đưa âm nhạc dân gian vào trong chương trình học, phát triển du lịch văn hóa, khuyến khích mặc áo dài trong các dịp lễ tết, tổ chức ngày hội văn hóa vùng miền,... là những cách thiết thực để bảo tồn và lan tỏa văn hóa truyền thống.

Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội là vô cùng quan trọng. Gia đình cần là nơi gieo mầm yêu văn hóa quê hương cho thế hệ trẻ. Nhà trường cần tích hợp giáo dục văn hóa truyền thống vào các môn học, hoạt động ngoại khóa. Còn xã hội cần có chính sách bảo tồn di sản, tôn vinh nghệ nhân, thúc đẩy sáng tạo văn hóa dân tộc trong đời sống đương đại.

Tóm lại, việc gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hóa truyền thống trong đời sống hiện đại không chỉ giúp chúng ta không bị hòa tan trong quá trình hội nhập, mà còn là cách khẳng định bản lĩnh, lòng tự hào và tình yêu quê hương đất nước. Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần ý thức sâu sắc về trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn “hồn cốt” dân tộc – đó là cách chúng ta kết nối quá khứ với hiện tại và mở ra tương lai bền vững cho văn hóa Việt Nam.

Thông điệp của bài thơ này là hãy trân trọng, giữ gìn những vẻ đẹp bình dị, nguyên sơ của quê hương và con người, bởi đó là cội nguồn bền vững của văn hóa và tâm hồn dân tộc.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ là hoán dụ và ẩn dụ, có tác dụng gợi cảm xúc nuối tiếc, trăn trở trước sự mai một dần của những phẩm chất giản dị, thuần hậu, đậm chất quê khi con người thay đổi môi trường sống, làm nổi bật nỗi nhớ quê hương, đồng thời phê phán nhẹ nhàng sự thay đổi trong tâm hồn, lối sống của con người khi rời xa cội nguồn.

Nhân vật “em” trong bài thơ Chân quê của Nguyễn Bính là hình ảnh tiêu biểu cho người con gái thôn quê đang dần đổi thay dưới tác động của đời sống thị thành. Ban đầu, “em” hiện lên với vẻ đẹp dịu dàng, mộc mạc: “áo cánh nâu, quần lĩnh màu chàm”, “tay thoăn thoắt gánh gồng”, gắn liền với khung cảnh đồng quê đậm chất dân gian. Tuy nhiên, theo thời gian, “em” bắt đầu thay đổi: mặc áo ngắn, đi giày cao gót, tô son đánh phấn – những biểu hiện của sự cách tân, chạy theo lối sống hiện đại. Qua hình ảnh “em”, Nguyễn Bính không chỉ thể hiện nỗi tiếc nuối cho vẻ đẹp thuần khiết xưa kia mà còn gửi gắm tâm sự về sự phai nhạt của những giá trị truyền thống. Nhân vật “em” vừa mang tính cá nhân – là người yêu của nhân vật trữ tình, vừa mang tính biểu tượng – đại diện cho lớp người đang dần rời xa “chân quê”. Từ đó, bài thơ trở thành lời nhắn nhủ nhẹ nhàng nhưng sâu sắc: hãy trân trọng, gìn giữ những vẻ đẹp bình dị vốn là cội nguồn bản sắc dân tộc.

Những loại trang phục được nói đến trong bài thơ: Khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm, yếm lụa sồi, dây lưng đũi, áo tứ thân, khăn mỏ quạ, quần nái đen.

Nhan đề "Chân quê" gợi cho em cảm nhận được nỗi bi kịch của một người muốn níu giữ những giá trị văn hóa quê hương xưa. Tuy nhiên lại không làm được, điều này đã làm con người ta ám ảnh khôn nguôi.

Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát.

-Hành động của H là sai vì đã xâm phạm quyền riêng tư của M và có hành vi xúc phạm, bôi nhọ người khác trên mạng xã hội. Dù M làm việc chậm trễ, H cũng không nên giải quyết bằng cách công khai thông tin cá nhân và kêu gọi người khác quấy rối. Điều này có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và danh dự của M.

- Nếu em là H, em sẽ bình tĩnh trao đổi trực tiếp với M để tìm ra giải pháp, có thể nhờ giáo viên hoặc các thành viên trong nhóm hỗ trợ để phân chia công việc hợp lý hơn. Nếu đã đăng bài lên mạng, em sẽ chủ động gỡ bỏ và xin lỗi M.

-Nếu em là M, em sẽ cảm thấy rất khó chịu và tổn thương vì bị công khai thông tin cá nhân lên mạng xã hội với những lời lẽ xúc phạm. Tuy nhiên, thay vì tranh cãi hay phản ứng tiêu cực, em sẽ bình tĩnh nói chuyện với H, yêu cầu bạn gỡ bài và giải thích rằng việc này ảnh hưởng đến em như thế nào. Nếu H vẫn không chịu gỡ, em sẽ nhờ giáo viên hoặc người có thẩm quyền can thiệp để giải quyết.

a) B đã xâm phạm quyền riêng tư của A khi tự ý đọc tin nhắn và chụp màn hình gửi cho C. Đây là hành vi không tôn trọng quyền cá nhân, có thể gây ra hiểu lầm hoặc ảnh hưởng đến danh dự của A. Nếu em là B, em sẽ tôn trọng quyền riêng tư của A và không tự ý mở tin nhắn. Nếu tin nhắn có nội dung quan trọng hoặc khẩn cấp, em sẽ tìm cách thông báo cho A thay vì tự ý xem nội dung.

b) H đã không tôn trọng quyền riêng tư của chú khi mở thư mà không được phép. Dù tò mò, H cũng không nên đọc thư của người khác vì đó là hành động thiếu lịch sự và có thể khiến chú cảm thấy khó chịu. Nếu em là H, em sẽ đưa bức thư cho chú ngay khi thấy nó, mà không tự ý xem nội dung, vì đó là cách thể hiện sự tôn trọng với người khác.

a) Vẽ biểu đồ:

b. Nhận xét:

Dựa vào bảng số liệu, ta có thể nhận xét như sau:

1. Xu hướng tăng mạnh ban đầu:
2. • Từ năm 2000 đến năm 2010, GDP của Nam Phi tăng nhanh từ 151,7 tỉ USD lên 417,4 tỉ USD (gấp gần 3 lần).
   • Đây là giai đoạn tăng trưởng đáng kể, phản ánh sự phát triển kinh tế mạnh mẽ.
3. Sự giảm sút sau năm 2010:
4. • Từ 2010 đến 2015, GDP giảm từ 417,4 tỉ USD xuống còn 346,7 tỉ USD, có thể do các khó khăn kinh tế hoặc chính trị.
   • Giai đoạn 2015 - 2020 tiếp tục giảm, GDP còn 338,0 tỉ USD.
5. Tổng quan:
6. • Mặc dù Nam Phi có sự tăng trưởng vượt bậc ở giai đoạn đầu (2000 - 2010), nhưng những năm sau (2010 - 2020) cho thấy dấu hiệu suy giảm. Đây có thể là bài học về việc duy trì ổn định kinh tế trong dài hạn.