Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn phân tích hình ảnh “mưa” trong bài thơ “Mưa Thuận Thành” (khoảng 200 chữ)

Trong bài thơ “Mưa Thuận Thành”, hình ảnh mưa là biểu tượng xuyên suốt, mang ý nghĩa sâu xa về quê hương, con người và lịch sử. Mưa không chỉ gợi vẻ đẹp thiên nhiên mềm mại mà còn gắn liền với những hình ảnh văn hóa, tâm linh như chùa Dâu, gốm Bát Tràng, hay người phụ nữ xưa như Ỷ Lan Hoàng hậu. Hạt mưa hiện lên vừa mong manh, vừa sâu lắng, gợi nỗi nhớ, tình yêu và niềm tự hào về một vùng đất cổ kính, giàu truyền thống. Mưa được nhân hóa, mang cảm xúc con người: khi e ấp, dịu dàng (“mưa khép nép / nhẹ rung tơ đàn”), khi da diết, thiết tha (“mưa gái thương chồng”, “mưa ngồi cổng vắng”). Qua đó, mưa trở thành biểu tượng nghệ thuật, kết nối quá khứ với hiện tại, thiên nhiên với lịch sử, tạo nên không gian thơ thấm đẫm chất trữ tình và văn hóa quê hương.

Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn nghị luận làm rõ sự tương đồng và khác biệt trong số phận của người phụ nữ xưa và nay (khoảng 600 chữ)

Người phụ nữ Việt Nam từ xưa đến nay luôn giữ vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Tuy nhiên, số phận của họ qua từng thời kỳ có nhiều điểm khác biệt.

Người phụ nữ xưa thường bị ràng buộc bởi lễ giáo phong kiến. Họ không có quyền tự quyết cuộc đời mình, phải tuân theo những khuôn mẫu “tam tòng, tứ đức”. Dù có tài năng, họ vẫn ít khi được công nhận. Nhiều người cam chịu hy sinh, sống trong im lặng, thậm chí chịu đựng bất công, áp bức.

Ngược lại, phụ nữ ngày nay có vị thế và tiếng nói rõ ràng hơn trong xã hội. Họ được học tập, lao động, tham gia vào các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa. Nhiều người đạt thành tựu lớn và trở thành biểu tượng truyền cảm hứng. Dù vậy, họ vẫn đối mặt với áp lực kép: vừa làm tốt công việc xã hội, vừa giữ trọn thiên chức gia đình.

Tuy số phận khác nhau, điểm chung lớn nhất giữa phụ nữ xưa và nay là sự kiên cường, giàu tình yêu thương và tinh thần hy sinh thầm lặng. Họ luôn là chỗ dựa vững chắc, là người giữ lửa trong mỗi mái ấm và góp phần không nhỏ vào sự phát triển của đất nước.

Từ đó, mỗi chúng ta cần trân trọng, tôn vinh và tiếp tục đấu tranh vì bình đẳng giới, để phụ nữ ngày càng được sống, cống hiến và tỏa sáng đúng với giá trị của mình.

Câu 1:
Thể thơ: Thơ tự do.

Câu 2:
Hình ảnh tượng trưng: Hạt mưa Thuận Thành, tượng trưng cho vẻ đẹp, nỗi nhớ và văn hóa quê hương.

Câu 3:
Hình ảnh ấn tượng: “Vai trần Ỷ Lan” – gợi vẻ đẹp dịu dàng nhưng mạnh mẽ, biểu tượng cho người phụ nữ tài giỏi trong lịch sử.

Câu 4:
Cấu tứ: Theo dòng cảm xúc và liên tưởng, kết nối thiên nhiên với lịch sử, con người và văn hóa Thuận Thành.

Câu 5:
Đề tài: Quê hương Thuận Thành.
Chủ đề: Ca ngợi vẻ đẹp văn hóa, lịch sử và con người vùng đất Thuận Thành qua hình ảnh mưa.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.