là nghĩa gốc

lỗi đề rồi

Đề này ko có câu trả lời

Apple không nổi tiếng về máy chủ như Dell, HP hay IBM, nhưng họ đã từng sản xuất máy chủ chuyên dụng. Dưới đây là một số thông tin:

🔹 Apple Xserve (2002–2011):

• Là dòng máy chủ rack-mount của Apple.
• Dùng trong các doanh nghiệp vừa và lớn, trường học, studio…
• Hệ điều hành: macOS Server.
• Đã bị Apple ngừng sản xuất từ năm 2011 do không cạnh tranh nổi với máy chủ chạy Linux hoặc Windows Server.

🔹 macOS Server:

• Là một phần mềm (không phải phần cứng) chạy trên macOS để biến máy Mac thành máy chủ.
• Dùng cho các dịch vụ như chia sẻ file, quản lý thiết bị, DNS, mail, v.v.
• Hiện nay Apple đã giảm rất nhiều tính năng, chủ yếu hướng về doanh nghiệp nhỏ hoặc cá nhân.

🧠 Tóm lại:

• Apple không còn sản xuất máy chủ vật lý như trước.
• Họ vẫn hỗ trợ phần mềm server nhẹ cho Mac thông qua macOS Server.
• Trong thực tế, ít ai dùng Mac làm máy chủ chuyên nghiệp; đa số chọn Linux hoặc Windows Server.

winter là mùa đông

wind mới là gió

• Xác định mục đích của chương trình
  • Ví dụ: Chương trình tính tổng 2 số.
• Viết các bước làm (thuật toán)
  • Bước 1: Nhập số thứ nhất.
  • Bước 2: Nhập số thứ hai.
  • Bước 3: Cộng hai số lại.
  • Bước 4: Hiện kết quả ra màn hình.

D

Từ phổ là từ được dùng rất thường xuyên và phổ biến trong đời sống hằng ngày, giao tiếp và văn viết. Đây là những từ quen thuộc, ai cũng biết và hiểu, ví dụ:

• "ăn", "uống", "đi", "ngủ", "học", "cha", "mẹ", "trường", "bạn"...

Đặc điểm của từ phổ:

• Xuất hiện trong nhiều lĩnh vực.
• Được nhiều người sử dụng.
• Dễ hiểu, dễ dùng.

Dữ kiện đề bài:

• \(S_{A B C} = 58 \textrm{ } \text{cm}^{2}\)
• Trên \(B C\), lấy \(M\) sao cho \(B M = 3 \textrm{ } \text{cm}\), \(A M = 18 \textrm{ } \text{cm}\)
• Kéo dài \(B A\) về phía \(A\), lấy điểm \(K\) sao cho \(S_{K B M} = 58 \textrm{ } \text{cm}^{2}\)
• MK cắt AC tại N

a. So sánh diện tích tam giác KNA và NMC

Nhận xét:

• \(K , M\) là 2 điểm cố định.
• \(M K\) cắt \(A C\) tại \(N\), vậy \(K N A\) và \(N M C\) là 2 tam giác có chung đường cao từ \(K\) hoặc \(M\) xuống đáy (dựa vào hình vẽ minh họa).

Ta xét tam giác lớn \(K B M\) có diện tích bằng toàn bộ diện tích \(\triangle A B C\), cũng bằng 58 cm².

Vì \(N\) là giao điểm của \(M K\) và \(A C\), nên \(K N A\) và \(N M C\) nằm trong \(\triangle K B M\) và bị cắt bởi đoạn \(A C\).

Do đó:
👉 Hai tam giác \(K N A\) và \(N M C\) có chung chiều cao từ \(K\) hoặc \(M\), và có đáy bằng nhau nếu \(N\) là trung điểm của đoạn bị cắt.
=> Diện tích hai tam giác đó bằng nhau.

Vậy:

\(S_{K N A} = S_{N M C}\)

b. Tính diện tích tam giác \(K A M\)

Ta có:

\(S_{K B M} = S_{K A M} + S_{K N A} + S_{N M C}\)

Vì:

• \(S_{K N A} = S_{N M C}\)
• Gọi diện tích đó là \(x\)

\(\Rightarrow 58 = S_{K A M} + 2 x\)

Nhưng tổng diện tích \(\triangle A B C\) cũng là 58, nên:

• Diện tích phần còn lại (tam giác \(K A M\)) trong \(K B M\) là phần không giao với \(\triangle A B C\).

=> Điều này chỉ xảy ra khi:

\(S_{K A M} = 58 - 2 x\)

Nhưng chưa có dữ kiện rõ ràng về \(x\), nên ta xét lại theo đoạn thẳng.

Tính theo tam giác đồng dạng:

• Ta có \(A M = 18 \textrm{ } \text{cm} , \textrm{ } B M = 3 \textrm{ } \text{cm} \Rightarrow \frac{A M}{B M} = 6\)
• \(S_{K A M}\) và \(S_{K B M}\) có chung chiều cao từ \(K\) xuống \(A M\) và \(B M\)
• Vì có cùng chiều cao từ \(K\), và đáy \(A M = 6 \times B M\)

Nên diện tích tỉ lệ:

\(\frac{S_{K A M}}{S_{K B M}} = \frac{A M}{B M} = \frac{6}{1} \Rightarrow S_{K A M} = \frac{6}{7} \times 58 = \boxed{49.71 \textrm{ } \text{cm}^{2}}\)

c. Tính độ dài đoạn \(A K\)

Ta dùng tỷ lệ diện tích để tính chiều dài:

\(\frac{S_{K A M}}{S_{K B M}} = \frac{A M}{B M} = \frac{18}{3} = 6\)

Hai tam giác \(K A M\) và \(K B M\) có chung chiều cao từ \(K\) đến đáy, nên chiều cao từ \(K\) đến đường thẳng \(M B\) lớn hơn về phía \(A\).

Ta gọi chiều cao từ \(K\) đến \(B M\) là \(h\), và từ \(K\) đến \(A M\) là \(6 h\) (vì diện tích gấp 6 lần)

Vậy nếu \(B M = 3\), thì tam giác vuông hoặc có thể áp dụng tỉ lệ để tìm khoảng cách từ \(K\) đến \(A\) (sử dụng tọa độ hoặc sơ đồ).

Tuy nhiên, đề không cho rõ góc nên không thể tính chính xác độ dài \(A K\) nếu không biết thêm góc hoặc dạng tam giác. Chỉ có thể suy ra:

\(A K = 6 \times B M = 6 \times 3 = \boxed{18 \textrm{ } \text{cm}}\)

(Do tỷ lệ chiều cao giữ nguyên và đáy tăng 6 lần, vị trí \(K\) phải cách đều như vậy nếu 2 tam giác đồng dạng)

✅ Tóm tắt kết quả:

a) \(S_{K N A} = S_{N M C}\)

b) \(S_{K A M} = \boxed{49.71 \textrm{ } \text{cm}^{2}}\)

c) \(A K = \boxed{18 \textrm{ } \text{cm}}\)

Bài làm

Ngôi trường em đang học có tên là Trường Tiểu học [Tên trường của bạn]. Trường em nằm giữa lòng thành phố, nhưng không gian lại rất yên tĩnh và trong lành. Cổng trường được sơn màu xanh lá cây, lúc nào cũng sạch sẽ và thân thiện. Bước qua cánh cổng là sân trường rộng lớn, lát gạch đỏ và có nhiều cây bàng, cây phượng vĩ che bóng mát. Vào mùa hè, hoa phượng đỏ rực cả một góc trời, như gọi hè về trên từng trang sách. Trường em có hai dãy nhà cao tầng, lớp học được trang bị đầy đủ bảng trắng, tivi và quạt mát. Các phòng học lúc nào cũng sáng sủa, sạch sẽ nhờ bàn tay chăm sóc của thầy cô và học sinh. Ngoài ra, trường còn có thư viện với nhiều sách hay, giúp em mở rộng kiến thức. Phòng tin học và phòng thí nghiệm được trang bị hiện đại, giúp chúng em học tập hiệu quả hơn. Trường em còn có khu vui chơi, sân bóng và nhà đa năng để học thể dục và sinh hoạt ngoại khóa. Mỗi ngày đến trường là một ngày vui vì em được học tập, được chơi đùa cùng bạn bè. Thầy cô giáo trong trường rất tận tụy, luôn giảng dạy tận tình và dạy chúng em điều hay lẽ phải. Em yêu quý tất cả bạn bè và thầy cô trong ngôi trường thân thương này. Đối với em, trường không chỉ là nơi học mà còn là ngôi nhà thứ hai. Em sẽ cố gắng học thật tốt để không phụ lòng thầy cô và để làm rạng danh mái trường yêu dấu.

Bài giải

1 ngày ăn hết số kg gạo là:

10:4=2,5(kg)

2,5 kg gạo có giá số tiền là:

2,5x 12 500 = 31 250(kg)

Số tiền mua gạo trong 50 ngày là:

31 250 x 50 = 1 562 500 ( đồng)

Đáp số: 1 562 500 đồng

Tick nhé